Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Pamela Justo- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Actividades:
Introducción (10 minutos): Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos y motivándolos a comprender la importancia de los textos formales en su vida diaria. Utilizar preguntas como "¿Alguna vez has tenido que llenar un formulario para realizar un trámite?" o "¿Qué tipo de trámites personales conocen que requieran el uso de formularios?".
Actividad de investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 estudiantes y proporcionarles diferentes formularios que se utilizan comúnmente en la gestión de trámites personales, como formularios de inscripción, solicitudes o autorizaciones. Cada grupo deberá analizar el formulario asignado y identificar las secciones, los datos que se solicitan y el propósito del formulario.
Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando las características de los formularios asignados y ejemplificando en qué situaciones se utilizan. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover un debate sobre la importancia de estos documentos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Utilizar textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Actividades:
Reflexión (10 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia utilizando formularios en situaciones reales.
Elaboración de formularios