Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jose Manuel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Conocer los materiales que se utilizan para soldar.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos piensan que se utilizan para soldar.
- Conversación sobre la importancia de conocer los materiales para realizar soldaduras eficientes y seguras.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de soldadura y de sus aplicaciones.
- Introducción a los diferentes tipos de soldadura y sus características.
- Actividad práctica: Observación y análisis de muestras de distintos materiales utilizados para soldar.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales utilizados en la soldadura.
- Planteamiento de posibles problemas o desafíos que puedan surgir al soldar con diferentes materiales.
- Tarea: Investigación individual sobre las propiedades y características de uno de los materiales utilizados en la soldadura.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Comentarios y discusión sobre los resultados de la investigación individual.
- Planteamiento de preguntas para guiar la discusión: ¿Qué propiedades o características de los materiales influyen en la calidad de