Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARIA DEL CARMEN AGUILAR
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Aprendizaje en igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cuáles crees que son las funciones de estos objetos?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la historia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Análisis de casos de estudio de herramientas utilizadas en diferentes sociedades a lo largo del tiempo.

  • Trabajo en grupos: investigación sobre las funciones de diferentes herramientas y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Resumen de las ideas principales trabajadas durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué herramientas o máquinas crees que podrían m