Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer qué es una biblioteca y realizar un reglamento interno del aula.

Aprendizaje complementario: Conocer qué son las sílabas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener una buena organización y recordar acuerdos y actividades.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


• Actividad: los alumnos realizarán dibujos o escribirán instrucciones breves sobre una actividad que les guste hacer en casa.


• Reflexión sobre la importancia de tener el registro por escrito para no olvidar los detalles de las actividades.

Sesión 2:

• Introducción del problema a atender: conocer qué es una biblioteca.


• Actividad: los alumnos realizarán un dibujo o escribirán sobre qué es una biblioteca y para qué se utiliza.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y creación de un listado de características de una biblioteca.


• Reflexión sobre la importancia de tener normas para el uso adecuado de la biblioteca.

Sesión 3:

• Continuación del problema a atender: realizar un reglamento interno del aula.


• Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para crear un reglamento interno del aula, utilizando dibujos y/o escritura.


• Presentación de los reglamentos en grupo y discusión sobre las normas propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de tener nor