Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen distintos tipos de fuentes de energía y preguntar a los alumnos cuáles conocen y para qué se utilizan.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre las distintas fuentes de energía.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué ventajas y desventajas tiene cada fuente de energía? ¿Cuál creen que es la más utilizada en los procesos técnicos?


• Actividad práctica: En pequeños grupos, investigar y exponer sobre una fuente de energía específica y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cuáles son las alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos?


• Asignación de tarea: Investigar sobre proyectos tecnológicos que utilizan fuentes de energía renovable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las fuentes de energía analizadas y sus aplicaciones.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema relacionado con el uso de energía en un proceso técnico y desafiar a los alum