La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la Planeación: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no comprender la diversidad lingüística de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación creativa sobre la diversidad lingüística de México y el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Generar reflexiones y preguntas a partir de los resultados del cuestionario.


• Motivar la importancia de valorar la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos presentes en México y el mundo.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un idioma o dialecto para que investiguen sus características y su uso en la comunicación.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre el idioma o dialecto asignado, destacando su importancia y particularidades.

Cierre:

• Reflexionar sobre la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


• Realizar una actividad de síntesis donde los estudiantes compartan lo apren