Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad
Ramiro Magaña- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática a atender: En la comunidad existen algunos problemas de contaminación por sustancias químicas que se utilizan en la fumigación de los campos agrícolas.
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre contaminantes y su concentración en el aire, agua y suelo.
Rubrica de evaluación de la sistematización de información: Se utilizará al final de la cuarta sesión para evaluar la capacidad de los alumnos de sistematizar la información recopilada sobre la presencia de contaminantes y su concentración.
Desarrollo de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos.
- Breve explicación sobre la problemática de contaminación en la comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el aire, agua y suelo.
- Trabajo en grupos para la búsqueda y análisis de información sobre la problemática específica en l