Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliación de conocimientos sobre temas de interés mediante la comprensión y producción de textos informativos.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Explicar la importancia de la lectura y escritura de textos informativos para ampliar conocimientos.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un tema de interés personal y buscarán información sobre él.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recopilación de la información encontrada por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicar las características de un texto informativo: estructura, objetividad, claridad, etc.


• Actividad principal: Los alumnos organizarán la información recopilada y la transformarán en un texto informativo.


• Cierre: Compartir los textos informativos producidos por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de comunicar información de manera clara y objetiva.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de vocabulario relacionada con los temas de interés de los alumnos.


• Explicar la importancia del uso de un vocabulario correcto y amplio en la comunicaci