Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Galileo Arzaluz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: El alumno no toma decisiones adecuadas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Autoconocimiento y toma de decisiones


Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias características, habilidades y preferencias, para tomar decisiones más conscientes y acordes a los valores personales.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo destacando sus cualidades y preferencias.

  2. Actividad de reflexión individual: Los estudiantes completarán un cuestionario de autoconocimiento que les ayudará a identificar sus fortalezas y áreas de mejora.

  3. Debate en grupo: Se generará una discusión sobre la importancia del autoconocimiento para la toma de decisiones adecuadas.


Sesión 2:
Título: Empatía y relación con los demás


Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás, reconociendo la importancia de las relaciones interpersonales en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Dinámica de trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para resolver una situación problemática donde se requiere tomar decisiones considerando las diferentes perspectivas de los demás.

  2. Debriefing en grupo: Se realizará una discusión colectiva para compartir las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la actividad.

  3. Ac