La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional a atender de manera interdisciplinar: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la participación comunitaria y la inclusión.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar una problemática de la comunidad relacionada con la deserción escolar.


• Asignación de grupos y distribución de roles.


• Los alumnos investigarán acerca de la problemática, recopilando información y buscando posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las posibles acciones colectivas identificadas.


• Acuerdo sobre el tema a abordar en el ensayo individual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión crítica en el ensayo.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre temas de inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos básicos de