El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la inclusión y el cuidado de los recursos.

Objetivos:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y la diversidad.


• Concientizar sobre la importancia del cuidado de los recursos materiales y naturales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Presentar el problema: el alumno no es consciente de la importancia del cuidado de los recursos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y el cuidado de los recursos.


• Ver un video corto relacionado con la inclusión y el cuidado de los recursos.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre el video, destacando los puntos clave.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir las conclusiones de la discusión en grupos pequeños.


• Enunciar el objetivo de la PDA.


• Explicar que en las siguientes sesiones se trabajará en la construcción de mensajes a favor de la inclusión en inglés.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación sobre mensajes en inglés a favor de la inclusión.

Objetivos:

• Investigar en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes a favor de la inclusión.


• Fomentar la sensibilización y empatía con la diversidad a través de la investigación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar el objetivo de la PDA y la importancia de la inclusión.


• Presentar ejemplos de mensajes en inglés a favor de la inclusión y discutir sus características.

2. Desarrol