Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de inclusión y respeto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación de los objetivos y el tema a trabajar.


• Realización de una actividad de "rompehielos" para conocerse mejor y crear vínculos.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.


• Dinámica de reflexión individual: "Mi carta de presentación". Cada alumno deberá escribir una carta en la que se describa a sí mismo, incluyendo gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos pequeños para compartir las cartas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre una persona o grupo que haya contribuido a la inclusión y el respeto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de la importancia de la inclusión y el respeto en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación d