Abastecimiento de agua potable, aguas residuales y excretas, residuos sólidos y residuos alimenticios, buenas prácticas higiénicas.

RAUL HAU
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Tema: Abastecimiento de agua potable, aguas residuales y excretas, residuos sólidos y residuos alimenticios, buenas prácticas higiénicas.


Objetivo: Analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identificar cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los servicios públicos y la infraestructura para la comunidad.

  • Plantear el problema del abastecimiento de agua potable, aguas residuales y excretas, residuos sólidos y residuos alimenticios, y buenas prácticas higiénicas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles soluciones al problema.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del problema para investigar, como el abastecimiento de agua potable, el manejo de aguas residuales, la gestión de residuos sólidos y la importancia de las buenas prácticas higiénicas.

  • Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes de