Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para generar diálogos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia del diálogo y la toma de acuerdos.

• Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica de integración. Los estudiantes formarán parejas y deberán conversar durante 5 minutos sobre un tema asignado.


• Desarrollo: Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en diferentes situaciones de la vida cotidiana. Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, respetando el turno de palabra.


• Cierre: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión individual sobre la importancia del diálogo en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Elementos del diálogo.

• Inicio: Los alumnos formarán grupos y recibirán una imagen que represente una situación de diálogo. En sus grupos, deberán identificar y discutir los elementos presentes en la imagen.


• Desarrollo: Exposición de los elementos identificados por cada grupo. El docente guiará una discusión sobre la importancia de cada elemento para un diálogo efectivo.


• Cierre: Los estudiantes realizarán una actividad individual en la que dibujarán una situación de diálogo utilizando los elementos identificados anteriormente.

Sesión 3:
Tema: Estrategias para generar diálogos.

• Inicio: El docente presentará diferentes estrategias para ge