Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4° de Primaria
Tema: Figuras geométricas y sus características
PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema: No saben armar figuras geométricas con el estuche geométrico.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (10 minutos)

• Presentar el problema: "No sabemos armar figuras geométricas con el estuche geométrico".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una figura geométrica, ejemplos de figuras geométricas y características que pueden tener.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 1: Exploración y construcción de figuras (35 minutos)

• Proporcionar a los alumnos estuches geométricos con diferentes instrumentos como reglas, compás, escuadra, etc.


• Pedir a los alumnos que, de forma individual o en parejas, elijan una figura geométrica y traten de construirla utilizando los instrumentos del estuche geométrico.


• Observar y brindar apoyo a los alumnos durante la construcción de las figuras.


• Al finalizar la sesión, realizar una puesta en común para comparar las figuras construidas y discutir las dificultades encontradas.

Sesión 2: Análisis de figuras (15 minutos)

• Mostrar diferentes figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, rombos, trapecios, etc.) a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que, de forma individual o en parejas, analice