Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Gustavo Vazquez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Abordaremos el problema del uso de lenguaje inapropiado (gr) dentro de la institución, ya que genera situaciones de conflicto entre los alumnos y faltas de respeto. El enfoque de pensamiento crítico y la interculturalidad crítica estarán presentes en todas las actividades.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Explicaremos a los alumnos el problema del uso de lenguaje inapropiado y cómo afecta la convivencia entre ellos.
- Actividad introductoria: Realizaremos una lluvia de ideas sobre palabras que consideren inapropiadas y las clasificaremos según su impacto negativo.
- Reflexión y análisis: Discutiremos en grupos pequeños las posibles consecuencias del uso de lenguaje inapropiado en la convivencia diaria de la escuela, y cómo eso afecta la biodiversidad y el medio ambiente.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las palabras más comunes de lenguaje inapropiado utilizadas en la institución, incluyendo su significado y posibles alternativas de expresión respetuosas.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hall