Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jose Manuel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los diferentes tipos de metales que existen.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de objetos cotidianos hechos de diferentes metales y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de metal es cada uno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de metales que los alumnos conocen.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de metales y sus características. Se hará énfasis en aquellos que son más comunes y utilizados en la industria.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos manipularán diferentes muestras de metales y deberán identificar cada uno de ellos, escribiendo sus características principales.


Sesión 2:



  • Investigación en línea: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre la extracción y transformación de un tipo de metal en particular. Deberán identificar su origen, sus propiedades y los procesos técnicos necesarios para su transformación en objetos útiles.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o un póster.


Sesión 3:



  • Visita a una empresa o taller local donde se trabaje con metales. Los alumnos podrán observar de ce