Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en la vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos los números en nuestro entorno.


• Observación y análisis de imágenes donde aparezcan números en diferentes contextos socioculturales (supermercado, parque, estación de tren, etc.).


• Realización de una pequeña actividad en la que los alumnos deben identificar y señalar los números que encuentren en la sala de clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso de los números identificados.


• Juego de asociación de números: se presentarán tarjetas con números y los alumnos deberán buscar objetos en el aula que tengan la cantidad correspondiente.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán contar cuántos objetos hay en una caja y luego intercambiar los resultados con sus compañeros para verificar el conteo.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los números identificados.


• Actividad con material concreto: se entregarán bloques de construcción a los alumnos y se les pedirá que agrupen los bloques de acuerdo a diferentes criterios (color, forma, tamaño).


• Observación y análisis de imágenes donde aparezcan diferentes agrupaciones de objetos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen cuántos objetos