La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados por el maestro

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas para conocer qué saben los alumnos sobre la biodiversidad.


• Introducción al problema: Los alumnos casi no conocen aspectos de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: Biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de indagación: Investigación en línea sobre la biodiversidad local y selección de información relevante.


• Trabajo grupal: Discusión y análisis de la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común: Exposición de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en distintos ámbitos (cultural, biológico, estético y ético).


• Asignación de tarea: Realizar una propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior: Exposición de las propuest