Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Jacqueline Olivares Martínez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación


Tema: Riqueza cultural de México a través de simbolismos, trajes típicos, gastronomía, costumbres y tradiciones.


Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar la riqueza cultural de México a través de simbolismos, trajes típicos, gastronomía, costumbres y tradiciones?

  • Actividad 1: Lectura de textos y visualización de imágenes sobre las manifestaciones culturales de México.

  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales de distintos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre la historia, simbolismos, trajes típicos, gastronomía, costumbres y tradiciones de un pueblo indígena, afrodescendiente o migrante.

  • Activi