Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: Se presentarán diferentes situaciones donde los alumnos deberán identificar la presencia de números y su importancia en cada una.


• Registro de las respuestas y reflexión en grupo sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán pequeñas actividades en grupos para practicar el uso de números en situaciones cotidianas. Por ejemplo, contar objetos, identificar números en el entorno, etc.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre diferentes situaciones donde se utilizan los números y las distintas formas en que se representan (números escritos, numerales, etc.).


• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas en que se utilizan los números.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán actividades individuales donde deberán identificar y relacionar números escritos con su representación numérica.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en cas