Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y las cantidades (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una colección de objetos pequeños, como por ejemplo, lápices, y contarlos en voz alta.


• Preguntar a los alumnos cuántos lápices hay en la colección y pedirles que escriban el número en su cuaderno.


• Realizar actividades de conteo y representación de cantidades hasta 5 utilizando diferentes materiales, como bloques, fichas o dibujos.


• Promover la discusión y la reflexión sobre cómo se pueden representar las cantidades de diferentes formas.

Sesión 2: Trabajando con cantidades hasta 10 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una colección de objetos más grande, como por ejemplo, monedas, y contarlas en voz alta.


• Preguntar a los alumnos cuántas monedas hay en la colección y pedirles que escriban el número en su cuaderno.


• Realizar actividades de conteo y representación de cantidades hasta 10 utilizando diferentes materiales y herramientas, como ábacos o tarjetas con números.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos para desarrollar el pensamiento crítico.

Sesión 3: Trabajando con cantidades hasta 20 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una colección de objetos aún más grande, como por ejemplo, botones, y contarlos en voz alta.


• Preguntar a los alumnos cuántos botones hay en la c