Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La participación colectiva y el desenvolvimiento de cada uno de los participantes del grupo en actividades que requieren respeto.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos

• Presentar el tema a través de una breve charla explicando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en una actividad de coordinación de movimientos usando objetos como pelotas o aros.


• Reflexionar sobre la importancia del respeto y la participación colectiva durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Coordinación de movimientos con herramientas

• Introducir el concepto de herramientas y su uso adecuado.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen herramientas como pinceles, tijeras, etc., para realizar movimientos coordinados.


• Poner énfasis en la importancia de respetar el espacio de los demás y la igualdad de género durante la actividad.

Sesión 3:
Tema: Coordinación de movimientos con materiales

• Presentar diferentes tipos de materiales como plastilina, arcilla, papel, etc.


• Realizar ac