Estructura, propiedades y características de la materia.
jazmin Gongora
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física (Secundaria 2º) - Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a tratar: Valores
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro día a día.
- Promover la reflexión sobre la importancia de elegir los materiales adecuados.
Desarrollo:
- Presentar diferentes tipos de materiales y sus propiedades (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de material para investigar y analizar sus propiedades y características.
- Proporcionar recursos como libros, internet, muestras de materiales, etc., para que los alumnos realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase sus hallazgos sobre el material asignado.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestro día a día.
- Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre los valores asociados al uso de diferentes materiales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de observación de diferentes materiales y s