Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de las emociones (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve charla sobre las emociones. Explicar que las emociones son normales y que todos las experimentamos.


• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deben identificar diferentes emociones en imágenes o expresiones faciales.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir cómo se sienten en diferentes situaciones y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.

Sesión 2: Identificación de las emociones propias (45 minutos)

• Repasar las emociones presentadas en la sesión anterior.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre una situación que les haya hecho sentir emociones negativas y escribir o dibujar cómo se sintieron.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir sus experiencias y discutir cómo podrían haber reaccionado de manera más adecuada.


• Apoyar a los alumnos para que identifiquen estrategias para expresar sus emociones sin recurrir a gritos o agresión.

Sesión 3: Técnicas de respiración y relajación (45 minutos)

• Introducir técnicas de respiración y relajación para ayudar a los alumnos a controlar sus emociones.


• Practicar juntos diferentes ejercicios de respiración pr