Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de conocer y desarrollar estas posibilidades para mejorar el conocimiento de sí mismo.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán realizar una lista de las acciones motrices y expresivas que conocen y que realizan en su vida diaria.


• Actividad práctica: se les dará a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que deberán explorar e identificar acciones motrices y expresivas que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre estilos de vida activos y saludables que existen en su comunidad.


• Actividad de debate: se formarán grupos de trabajo y se realizará un debate sobre los diferentes estilos de vida activos y saludables encontrados por los alumnos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las clases anteriores y revisión de los estilos de vida activos y saludables encontrados en la comunidad.


• Actividad de creación: los alumnos deberán crear una presentación o un folleto informativo para compartir con la comu