Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Mariana Margarita Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Explica con sus propias palabras, lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Mis alumnos no conocen la tradición del día de muertos".
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
- Presentación del tema y objetivo de la clase: Construcción de la identidad a través del conocimiento de las tradiciones y celebraciones.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes festividades y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben de qué se tratan.
- Breve explicación sobre el día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.
- Actividad grupal: Realizar un listado de las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen y disfrutan en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el día de muertos
- Planteamiento del problema: "Mis alumnos no conocen la tradición del día de muertos". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y cómo se podría solucionar.
- Actividad individual: Los alumnos investigarán en casa sobre el día de muertos y recopilarán información para compartir en clase.
- Puesta en común de la información recopilada por los alumnos.
- Actividad grupal: Elaborar un mural con imágenes y descripciones sobre el día de muertos.
Sesión 3 (45 minutos): Conocimiento de las obras del patrimonio artístico y cultural
- Presenta