Narración de sucesos autobiográficos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos en comunidad

Objetivos de la planeación:

• Fomentar la lectura y la reflexión de textos autobiográficos en los alumnos de 5º grado.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Promover la identificación de los alumnos con su propia historia y la de su familia dentro de la comunidad.


• Fomentar la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de la narración autobiográfica.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algún suceso importante de su vida.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar nuestras propias historias.

Sesión 2:
Tema: Lectura de textos autobiográficos y reflexión sobre la narración en primera persona del singular.

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos escritos en primera persona del singular.


• Leer en grupo uno de los textos y analizar las características de la narración en primera persona.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados de esta manera.

Sesión 3:
Tema: Identificación de la historia personal y familiar en la comunidad.

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos recojan información sobre la historia de su familia y su comunidad.


• Compartir en grupo los hallazgos y destacar los aspectos comunes entre las hist