Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jose Manuel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales utilizados en la herrería


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a los materiales utilizados en la herrería


Inicio:



  • Saludar a los alumnos y hacer una breve revisión de la clase anterior.

  • Presentar el problema: Los alumnos tienen problemas para identificar los materiales que se utilizan en la herrería.

  • Motivar a los alumnos para que se interesen en el tema y su importancia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen como utilizados en la herrería.

  • Plantear preguntas y generar debate sobre las características de los materiales que se utilizan en la herrería.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes materiales utilizados en la herrería y explicar brevemente sus características.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de los materiales vistos en la clase.

  • Plantear una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar los materiales utilizados en la herrería a través de imágenes.

  • Asignar una tarea para la siguiente clase: investigar y traer información sobre el origen y transformación de uno de los materiales utilizados en la herrería.


Sesión 2: Origen y transformación de los materiales utilizados en la herrería


Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la clase anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan la información que han encontrado sobre el origen y transformación de los materiales utiliza