Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jose Manuel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales utilizados en la herrería
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Introducción a los materiales utilizados en la herrería
Inicio:
- Saludar a los alumnos y hacer una breve revisión de la clase anterior.
- Presentar el problema: Los alumnos tienen problemas para identificar los materiales que se utilizan en la herrería.
- Motivar a los alumnos para que se interesen en el tema y su importancia en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen como utilizados en la herrería.
- Plantear preguntas y generar debate sobre las características de los materiales que se utilizan en la herrería.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes materiales utilizados en la herrería y explicar brevemente sus características.
Cierre:
- Hacer una recapitulación de los materiales vistos en la clase.
- Plantear una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar los materiales utilizados en la herrería a través de imágenes.
- Asignar una tarea para la siguiente clase: investigar y traer información sobre el origen y transformación de uno de los materiales utilizados en la herrería.
Sesión 2: Origen y transformación de los materiales utilizados en la herrería
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la clase anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan la información que han encontrado sobre el origen y transformación de los materiales utiliza