Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en la creación y producción de cuentos para su disfrute.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por identidad y sentido de pertenencia, y cómo se relacionan con la lectura y escritura de cuentos.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema del proyecto: comprensión y producción de cuentos para su disfrute, y cómo esto puede contribuir a desarrollar su identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento de un autor reconocido, asegurándose de captar la atención de los alumnos y despertar su interés por la lectura y escritura de cuentos.

Sesión 2 (Investigación):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos orígenes de cuentos (por ejemplo, cuentos tradicionales de diferentes culturas).


• Recursos: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, enciclopedias y acceso a Internet para que puedan realizar su investigación.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los aspectos más interesantes y relevantes de los cuentos estudiados.

Sesión 3 (Creación):

• Actividad de imaginación: Realizar una actividad de imaginación guiada, donde los alumnos deberán imaginar y describir un mundo mágico donde ocurren sus propios cuentos.


• Escritura de cuentos: Los alumnos, de manera individual o en parejas, deberán escribir un cuento basado en el mundo mágico que imaginaron.


• Acompañamiento y retroalimentación: Durante la sesió