Introducción al tema y reconocimiento de las autoridades de gobierno local

Andrea Puga
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las autoridades de gobierno local (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las autoridades de gobierno y promover la reflexión sobre su importancia para el bienestar colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "autoridades de gobierno" y su función en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de autoridades de gobierno local (alcalde, regidores, etc.) y preguntar si los alumnos reconocen a alguno.

    • Información sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades de gobierno local.

    • Trabajo en parejas: Investigar sobre las autoridades de gobierno de su comunidad y compartir la información con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de las autoridades de gobierno para el bienestar de la comunidad.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre las autoridades de gobierno del municipio y la entidad.




Sesión 2: Procedimientos de elección de autoridades de gobierno (45 minutos)


Objetivo: Analizar cómo se eligen a las autoridades de gobierno y reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en dicho proceso.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Preguntas de reflexión sobre el proceso de elección de las autoridades de gobierno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición por parte del profesor sobre los diferentes procedimientos de elección de autoridades de gobierno.

    • Análisis de casos reales de elecc