Introducción al tema

Dulce Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre qué significa la identidad y por qué es importante conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos que representen la cultura y las tradiciones de su comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad.

  4. Leer un cuento o relato tradicional relacionado con la historia de la comunidad.

  5. Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o pinten algún elemento representativo de su comunidad.


Sesión 2: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales


Objetivo: Conocer y valorar las conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad como parte de su historia y cultura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y descripciones de las principales celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre estas celebraciones y conmemoraciones.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una de las celebraciones o conmemoraciones para que investiguen y preparen una breve presentación.

  4. Realizar las presentaciones en plenaria y fomentar la participación de todos los alumnos.

  5. Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan