Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cartografía de México

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a las fracciones

• Inicio de la clase: Presentar el problema de cartografía de México y su importancia para comprender y representar la realidad.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la cartografía de México.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una pequeña reflexión sobre la importancia de la cartografía.


• Presentación del tema: Introducción a las fracciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos, utilizando material concreto, explorarán el concepto de fracción y su relación con las mediciones y repartos.


• Cierre de la clase: Plenaria y reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Tema: Representación gráfica de fracciones

• Inicio de la clase: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de la representación gráfica de las fracciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir ejemplos de fracciones que representen mediciones y repartos en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Los alumnos, utilizando modelos gráficos, representarán las fracciones aprendidas: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Cierre de la clase: Plenaria y reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 3:

Tema: Aplicac