Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: Falta de concentración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comparación entre mitos fundacionales y 2) Presentación oral sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de expectativas de la clase.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática transversal.


• Realizar una dinámica de concentración para despertar el interés y la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia en la construcción de identidades.


• Exposición de ejemplos de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de mitos fundacionales de diferentes culturas para que investiguen y analicen en busca de similitudes y diferencias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción de identidades.


• Asignación de tarea: Realizar una comparación escrita entre dos mitos fundacionales de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revis