Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conocimiento de las tradiciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Planteamiento de la problemática: falta de conocimiento de las tradiciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, entre otras.


• Lectura y análisis de un ejemplo de cada tipo de creación literaria.


• Debate sobre la importancia de conservar y promover este tipo de creaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de una tarea: investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Comentarios sobre la importan