Introducción al análisis y representación de guiones teatrales

Andy Suarez
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis y representación de guiones teatrales, para que puedan reflexionar en colectivo sobre sus argumentos, personajes, temas y conflictos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si conocen el teatro y si han visto alguna obra. Luego, les explicaremos que durante las próximas sesiones trabajaremos con guiones teatrales, que son textos escritos para ser representados en el escenario.

  2. Breve exposición teórica: Explicaremos a los alumnos las características de los guiones teatrales y cómo se diferencian de otros tipos de textos, como cuentos o novelas. Les mostraremos ejemplos de guiones teatrales y resaltaremos los elementos clave, como los diálogos, las acotaciones y las indicaciones para los actores.

  3. Lectura colectiva de un guion: Para que los alumnos se familiaricen con la estructura y el lenguaje de los guiones teatrales, realizaremos una lectura en voz alta de un fragmento de un guion sencillo y adecuado para su edad. Durante la lectura, iremos explicando y comentando los elementos que aparecen en el texto.

  4. Reflexión en colectivo: Después de la lectura, iniciaremos una discusión en grupo sobre el argumento, los personajes, los temas y los conflictos que se pueden identificar en el fragmento leído. Fomentaremos la participación de todos los alumnos y promoveremos el pensamiento crítico al animarlos a expresar sus opiniones y argumentos.

  5. Tarea: Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán elegir un guion teatral de su elección para leer y analizar p