El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física y su relación con la sociedad.


• Exponer el problema de comprensión lectora relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Explicar el enfoque de aprendizaje por indagación y su importancia en el pensamiento científico.


• Realizar una actividad de lectura guiada sobre la vida y aportes de una figura destacada en la Física.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre la importancia de dicha figura y su influencia en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas y en la transformación de la sociedad.


• Asignar la tarea de investigar sobre otras figuras destacadas en la Física y su impacto en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada y solicitar a los alumnos que compartan brevemente sus hallazgos.


• Presentar la relación interdisciplinaria con la comprensión lectora y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en parejas