Exposición sobre temas diversos
Romero Ayala Dana
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos como presentador o presentadora y como audiencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de las exposiciones y cómo nos sentimos al hacerlas.
- Diálogo sobre las situaciones de vergüenza y burla durante las exposiciones.
- Actividad artística: los alumnos crearán un dibujo que represente cómo se sienten al exponer.
Sesión 2 (Planificación de la exposición):
- Explicación de los pasos para planear una exposición.
- Elaboración de materiales de apoyo: los alumnos prepararán tarjetas o diapositivas con información sobre un tema de su elección.
- Uso de sinónimos y antónimos: los alumnos elaborarán una lista de palabras relacionadas con el tema de su exposición y buscarán sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
Sesión 3 (Práctica de la exposición):
- Los alumnos practicarán su exposición en parejas o pequeños grupos.
- Se les proporcionarán apuntes para usar como guía durante la presentación.
- Reflexión sobre el uso adecuado del volumen de voz y los elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.
Sesión 4 (Exposición ante el grupo):
- Los alumnos realizarán sus exposiciones frente al grupo.
- La audiencia tomará notas y planteará preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
- Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar las opiniones de los demás.
Sesión