Introducción a los recursos estéticos

Plan de clase

Planeación de clase - Español (Secundaria 1º) - Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de reconocimiento de recursos literarios orales y escritos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Presentación del proyecto comunitario: crear una antología de poemas, canciones y juegos de palabras que representen la diversidad cultural de nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes: aliteración, metáfora, comparación, rima, ritmo, etc.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que contengan estos recursos.


• Actividad en grupos: analizar un poema dado y identificar los recursos estéticos presentes en él.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre la importancia de estos recursos en la literatura.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en textos literarios.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: buscar y seleccionar un poema, una canción o un juego de palabras que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2