Presentación del tema y sensibilización sobre la interculturalidad y sustentabilidad

Ana Mercedes Sánchez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización sobre la interculturalidad y sustentabilidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en el cuidado de la naturaleza y el bienestar colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

    • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente favorable.



  2. Exposición (15 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes prácticas de los pueblos originarios y otras culturas relacionadas con la naturaleza y la sustentabilidad.

    • Explicar la importancia de estas prácticas para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.



  3. Reflexión y debate (20 minutos):



    • Realizar preguntas orientadoras para fomentar la reflexión de los alumnos sobre la interculturalidad y la sustentabilidad.

    • Propiciar un debate en grupo para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre prácticas sustentables en su comunidad.




Sesión 2: Conociendo prácticas sustentables en la comunidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Conocer y analizar las prácticas sustentables que se llevan a cabo en la comunidad de Ocotlán, Jalisco.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus hallazgos.



  2. Presentación de investigaciones (20 minutos):



    • Permitir que los alumnos compartan sus investigaciones s