Introducción al tema de alimentación saludable y registro de información.

Gabriela Avalos
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de alimentación saludable y registro de información.


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y familiarizarse con el proceso de registro de información.



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos una imagen de diferentes alimentos y se les preguntará si los identifican y si creen que son saludables o no.

  • Desarrollo:

    • Se les explicará qué es una alimentación saludable y se les darán ejemplos de alimentos que la componen.

    • Se realizará una breve lectura en voz alta sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán sobre un alimento que consideren saludable e indicarán por qué lo creen así.



  • Cierre: Se compartirán los dibujos y escritos de los alumnos, y se resaltarán los aspectos positivos de sus elecciones.


Sesión 2: Investigación y registro de información sobre alimentos saludables.


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el registro de información sobre alimentos saludables a través de diferentes fuentes.



  • Inicio: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los alimentos saludables y si conocen algunos ejemplos.

  • Desarrollo:

    • Se les mostrarán diferentes fuentes de información, como libros, videos y páginas web, sobre alimentos saludables.

    • Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre un alimento saludable en particular, utilizando las fuentes mencionadas.

    • Cada grupo registrará la información obtenida de manera creativa, como un esquema, dibujo, fotografía o video.



  • Cierre: Los grupos compartirán su registro de información, resaltando los aspectos más interesantes y relevantes.