La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de rompecabezas con imágenes de diferentes familias.


• Los alumnos deberán formar grupos y unir las piezas correctas para completar cada imagen.


• A medida que los grupos terminen, se les pedirá que describan la imagen y la familia que representa.

Reflexión (5 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia de la familia y cómo influye en la identidad individual y comunitaria.


• Los alumnos deberán compartir sus opiniones y experiencias personales.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: los alumnos no identifican a la familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de creación de álbumes familiares.


• Los alumnos deberán traer fotografías de sus familias y contar historias relacionadas con ellas.


• Se fomentará el uso de la lengua materna en las descripciones y narraciones.

Reflexión (5 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar a la familia como parte de la identidad individual y comunitaria.


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