Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo PDA: Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para resolver problemas que implican agregar, quitar e igualar.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos (bloques, fichas, cuentas, etc.) y proponerles que realicen agrupaciones y representaciones de cantidades.


• Reflexión y registro: Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar verbalmente cómo llegaron a esas conclusiones.


• Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos y motivar a los alumnos para seguir explorando el tema en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre las representaciones de cantidades.


• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos un problema cotidiano que implique agregar objetos a un conjunto, por ejemplo, "Si tenemos 3 manzanas y nos regalan 2 más, ¿cuántas manzanas tenemos en total?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (dibujos, fichas, números) para que re