Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar el texto expositivo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Introducción a la comprensión de textos informativos: Explicar las características y estructura de los textos informativos.


• Actividad práctica: Leer en grupo un texto informativo y destacar las ideas principales y secundarias. Identificar el propósito comunicativo del texto.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos deberán buscar y recopilar textos informativos relacionados con los temas de interés identificados en la sesión anterior.


• Análisis de los textos informativos recolectados: En grupos, los alumnos compararán y contrastarán los diferentes textos informativos, destacando similitudes, diferencias y complementariedad entre ellos.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados del análisis y reflexionar sobre las causas y consecuencias de las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase.


• Actividad de producción textual: Los alumnos deberán redactar un texto informativo sobre un tema de interés colectivo o individual, tomando en cuenta los vínculos entre los contenidos y la estructura del text