Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento de la Revolución Mexicana.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que tiene como objetivo conocer y comprender la Revolución Mexicana. Se motiva la participación de los alumnos y se les explica la importancia de aprender sobre la historia de su país.


• Actividad 1: Se presenta a los alumnos una fotografía histórica de la Revolución Mexicana y se les pide que la observen detenidamente. Se les hace preguntas sobre lo que ven en la fotografía y se les anima a expresar sus ideas y emociones.


• Actividad 2: Se reproduce música regional relacionada con la Revolución Mexicana. Los alumnos escuchan la música y se les pide que expresen cómo les hace sentir y qué imágenes les evoca.


• Actividad 3: Se les muestra un mural relacionado con la Revolución Mexicana y se les pide que lo observen detenidamente. Se les hace preguntas sobre lo que ven en el mural y se les anima a expresar sus ideas y emociones.


• Reflexión: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden transmitir ideas y emociones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Se les presenta a los alumnos una danza tradicion