Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres (tarjetas, placas, etc.) y preguntarles si ellos también pueden escribir su nombre.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo comparen con otros compañeros para identificar similitudes y diferencias.


• Plenaria: Comentar las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de cuentos que refuercen la importancia del nombre propio y su escritura correcta.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que practiquen la escritura de su nombre en diferentes formatos (letras mayúsculas, letras minúsculas, cursiva, etc.).


• Plenaria: Compartir los diferentes formatos de escritura y comentar la importancia de la legibilidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de asociación: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedir a los estudiantes que encuentren su tarjeta y la coloquen en el lugar correcto.


• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban una historia o un texto breve utilizando su nombre como protagonista.


• Plenaria: Compartir las historias o textos y hacer comentarios constructivos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de manualidades: Pedir a los alumnos que decoren y personalicen