Introducción al tema de las entrevistas

Jonathan Gómez

Ubicación curricular

Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.

Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).

Explicar las características principales de una entrevista: preguntas y respuestas, entrevistador y entrevistado, propósito de obtener información, etc.

Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y se entrevisten mutuamente. Después, compartir las respuestas obtenidas en grupo.

Reflexionar en grupo sobre los propósitos de una entrevista y cómo pueden ser útiles para conocer diversos temas.

Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés y preparar una lista de preguntas para realizar una entrevista.

Sesión 2: Preparación de la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para preparar una entrevista.

Actividades:

Revisar en grupo las listas de preguntas que los alumnos han preparado para la entrevista.

Explicar la importancia de investigar sobre el tema de la entrevista antes de realizarla.

Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, investiguen más sobre su tema de interés utilizando fuentes como libros, internet o entrevistas con personas de la comunidad.

Guiar a los alumnos para que seleccionen las preguntas más relevantes y adecuadas para su entrevista.