La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable para proteger la biodiversidad y el bienestar socioambiental

Yolanda Martinez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable para proteger la biodiversidad y el bienestar socioambiental


Tema: La falta de árboles de sombra y la deforestación en nuestra localidad


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se presentará el problema de la falta de árboles de sombra y la deforestación en la localidad.

  • Actividad motivadora: Los alumnos discutirán en grupos pequeños acerca de la importancia de los árboles y cómo afecta su ausencia en el entorno.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema principal a los alumnos y se les invitará a reflexionar sobre posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Recopilación de información: Cada equipo realizará una investigación y recopilará información relevante sobre las acciones de consumo sustentable para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de resultados: Cada equipo presentará su investigación y compartirá las acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad que encontraron.

  • Análisis y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión para analizar la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a mitigar el impacto negativo en la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Plan de acción: En grupos, los alumnos diseñarán un plan de