Ecuaciones lineales y cuadráticas

RICARDO CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax²+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax²+Bx+C=0 utilizando la factorización y la fórmula general.


Integración interdisciplinar: Problema: Los alumnos aprenderán ecuaciones de la forma Ax²+C=0.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax²+C=0?"

  • Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre cómo resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax²+Bx+C=0 utilizando la factorización."


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de ecuación cuadrática y recordar la forma general: Ax²+Bx+C=0.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden resolver por factorización.

  • Realizar ejercicios prácticos de factorización de ecuaciones cuadráticas.

  • Resolver ejercicios con la participación activa de los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

  • Motivar a los alumnos a investigar por su cuenta sobre la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y resolver dudas.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax²+Bx+C=0 utilizando la fórmula general."


Desarrollo:



  • Explicar la fórmula general para