Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Karina Quintero
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y clasificación de animales



  • Presentar a los alumnos el tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y su relación con la nutrición y locomoción.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se desplazan los animales para buscar alimento.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes animales y preguntar a los alumnos cómo creen que se desplazan.

  • Introducir la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados, explicando las principales características de cada grupo.

  • Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen diferentes animales como vertebrados o invertebrados.


Sesión 2 (45 minutos) - Formas de locomoción de animales vertebrados



  • Repasar la clasificación de animales vertebrados e invertebrados.

  • Centrarse en los animales vertebrados y su forma de locomoción.

  • Mostrar videos y imágenes de animales vertebrados en distintos entornos y preguntar a los alumnos cómo creen que se desplazan.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales vertebrados para que investiguen y describan cómo se desplazan.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y mostrar imágenes o videos del animal en movimiento.


Sesión 3 (45 minutos) - Formas de locomoción de animales invertebrados



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